¡Actividades dinámicas!

Hoy os traigo algo un poco diferente. Se trata de una serie de actividades muy prácticas con las que los niños ganan fluidez en la lectura, además de divertirse. Son muy útiles aunque no sean ejercicios de lectura directa de un texto. Mi objetivo como ahora veréis, es estimular la creatividad y la imaginación de los más pequeños.

Así que empecemos:

1. TONTERÍAS EN ORDEN

En la pizarra, escribimos el abecedario. Formamos dos grupos en la clase. Se trata de formar una frase en la que la letra inicial de cada palabra coincida con el orden de las letras del abecedario. ¡Saldrán frases largas y un poco absurdas jeje!
Ejemplo: Gabriel Hace Inventos Jugando...


2. ¡A LA DE 1... A LA DE 2... A RESPONDER!

Formamos grupos. Tenemos varias tarjetas con distintos campos semánticos, por ejemplo, nombres de animales, personajes de cuentos, nombres de frutas, etc. Un grupo muestra las tarjetas para que otro grupo seleccione una de ellas. Descubierto el campo semántico, cuando escuchen ¡a la de 1... a la de 2... a responder! deberán emitir todas las palabras que se les ocurran, teniendo como norma que cada alumno solo puede emitir una palabra, pasando el turno a su compañero de al lado.
¡El grupo que más palabras diga, gana!


3. ¿QUIÉN HA DICHO QUE LOS POEMAS NO SON DIVERTIDOS?

En primer lugar, damos a los niños una serie de palabras. Estos tendrán que buscar una palabra que rime con la palabra. Si le damos la palabra queso, buscarán una palabra que rime con esta, por ejemplo, beso. Después, tendrán que escribir un pareado con cada pareja de palabras.

Ejemplo:

Con el QUESO,
le dieron un beso.

Mi amigo el RATÓN,
se escondió en un camión.

y así sucesivamente... ¡¡es un juego muy divertido!!

4. TEATRO DE TÍTERES

Una muy buena idea es que los alumnos en plástica puedan crean marionetas o títeres. Parece que no, pero son bastante fáciles de hacer. Después, podemos representar la historia de dos formas: una puede ser que cada personaje hable (diálogo) o un narrador que cuente la historia mientras que los personajes van apareciendo.

Los "teatrillos" suelen salir muy bien, ¡os lo recomiendo!

Si hacéis alguno de estos juegos, ¡contadme cómo ha ido!