¿Cómo organizar un taller de cuentos?

El post de hoy va dirigido a cómo crear/organizar un taller de cuentos.
Como ya sabéis son numerosos los beneficios de contar cuentos a los peques. Y no solo en el cole, también en casa. Así que, ¡manos a la obra!

Leer cuentos es una herramienta genial para estimular el lenguaje, la imaginación, la creatividad...y también es un instrumento estupendo para transmitir valores. Además, algo tan "pequeño" como es un cuento ayuda a los niños a identificar sus emociones y las de los que les rodean. Esto hace que leer cuentos tenga un lugar primordial en infantil y el primer ciclo de primaria.

Hoy os voy a proponer cuatro sesiones para que organicéis un taller de cuentos. Ya sabéis que podéis adaptarlo a vuestro tiempo y a vuestros niños.

Lo mejor es hacer estos talleres en grupo, en un ambiente en el que todos os sintáis cómodos, por ejemplo, un "rincón de lectura" donde os podéis sentar en círculo y así, ¡que estén atentos!

SESIÓN 1:

Para empezar, lo mejor es usar algo introductorio, ya sea una canción, una poesía o una adivinanza relacionadas en  la medida que se pueda con el cuento que se va a leer a continuación.
Que estéis en círculo es bueno porque el profe puede mantener contacto visual con todos los niños e ir jugando con la voz (cambiando el tono ante los distintos personajes). Es importante despertar curiosidad en los niños involucrándoles de alguna forma.
También está muy bien realizar actividades de comprensión como: ¿quién es el protagonista? ¿Dónde vive? ¿Qué le sucede?
Y después, se puede poner en práctica algún juego para estimular la expresión corporal de los peques. Por ejemplo, repartir los distintos personajes del cuento entre los alumnos sentados en el suelo y, cada vez que sean nombrados en la lectura, tengan que hacer algún movimiento.


SESIÓN 2:

Se recuerda lo más importante del cuento y a continuación, realizamos algún juego para trabajar el vocabulario más complejo. Por ejemplo, el profe reparte tarjetas con las palabras más difíciles que aparecen en el texto. Entre todos hablan de ellas, echando en un bote todas aquellas que van a aprendiendo. Así se darán cuenta de todas las palabras que han aprendido y les hará mucha ilusión.
También podemos trabajar la expresión plástica pidiendo a nuestros alumnos (por grupos) que pinten distintas escenas del cuento. Cada grupo pinta una escena y después, se pueden ordenar y recrear la historia pegándolas en una cartulina grande.


SESIÓN 3:

Podemos jugar con la música. Por ejemplo, asignar a cada personaje un instrumento musical, y cada vez que suene los niños tienen que hacer algo. O se puede crear una canción. ¡Les encanta!


SESIÓN 4:

Algo que me encanta personalmente es dramatizar alguna escena. Podemos hacer grupos para ello. Los profes también podemos darles un empujón haciendo de algún personaje, así les motivamos más. 
Y por último, nos podemos inventar un final diferente para la historia. ¡Entre todos ya veréis que de ideas se nos ocurren! 

Y esto es todo por hoy! Espero que os sirvan estas ideas, la verdad que creo que funcionarían muy bien. ¡Ya me contaréis!

¡Hasta la próxima!